中学语文教学杂志

主办单位:首都师范大学  主管单位:北京市教育委员会  ISSN:1002-5154  CN:11-1277/H

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中学语文教学杂志基本信息 北大期刊

《中学语文教学》由张蕾担任主编,由首都师范大学主办的一本教育类北大期刊。该刊创刊于1979年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,B5开本,全年定价¥220.00元。邮发代号:2-32,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1002-5154
CN:11-1277/H
期刊类别:教育
邮发代号:2-32
全年订价:¥ 220.00
出版信息:
创刊时间:1979
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:张蕾
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中学语文教学杂志介绍

《中学语文教学》是一本由北京市教育委员会主管,首都师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选北大期刊。 影响因子为0.37 《中学语文教学》主要内容栏目有卷首语、中语视点_聚焦语文真问题_大单元教学的实践审视、理念·观点_说文论语、实践·反思_课堂诊断、实践·反思_写作实验室、实践·反思_作文指要、备评·设计_文本研读、备评·设计_创意无限、评价·测试_教考探究、成长·发展_成长之路。

《中学语文教学》主要发文机构有:首都师范大学(发文量283篇),该机构主要研究主题为“语文;教学;文教;语文教学;教育”;北京师范大学(发文量164篇),该机构主要研究主题为“语文;教学;文教;课程;语文教学”;北京教育学院(发文量158篇),该机构主要研究主题为“教学;语文;文教;作文;语文教学”。

《中学语文教学》主要发文主题有教学、语文、文教、语文教学、教育、教师、作文、课堂、写作、课程。其中又以”教学(5462篇)”居于榜首,发文量第二的是“语文”(5195篇),发文量第三的是“文教”(3287篇),发文主题最少的是“课程”,仅发文860篇。

中学语文教学影响力及荣誉

中学语文教学投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

中学语文教学数据统计

  • 总发文量:4039
  • 总被引量:4083
  • 平均引文率:--
  • H指数:27
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
首都师范大学 283 语文;教学;文教;语文教学;教育
北京师范大学 164 语文;教学;文教;课程;语文教学
北京教育学院 158 教学;语文;文教;作文;语文教学
华东师范大学 103 语文;教学;文教;语文教学;作文
吉林省教育学院 95 教学;语文;文教;课程;语文教学
学研究院 93 教学;语文;文教;教师;老师
江苏省苏州中学 92 教学;语文;文教;课程;作文
南京师范大学附属中学 79 作文;教学;写作;语文;教师
浙江师范大学 79 语文;教学;文教;笔记;语文教学
东北师范大学 74 教学;语文;文教;教学设计;高中语文
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
教育部人文社会科学研究基金 20
江苏省教育科学“十二五”规划项目 15
国家社会科学基金 13
全国教育科学规划教育部重点课题 6
重庆市教育科学规划课题 5
中央高校基本科研业务费专项资金 4
国家留学基金 3
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 3
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 3
四川省哲学社会科学研究规划重点项目 3
年度被引次数报告
年度参考文献报告

中学语文教学文章摘录

  • 巨著中的巨著:《老子》 作者:潘新和 点击:51
  • 新时代的读写教学:国际经验与本土探索 作者:-- 点击:20
  • 跨学科写作:研究进展与现实启示 作者:陈晓波; 钱荃 点击:33
  • 群文阅读教学:学理探析与实施建议 作者:牛文明 点击:29
  • 读写思维与能力交互提升的教学策略 作者:王林 点击:28
  • 单元主题教学:深度学习的有效路径——以“择生与择死”单元为例 作者:刘倩; 马云鹏 点击:38
  • 自读课指导三要诀 作者:张举 点击:72
  • 图像媒介语言在阅读教学中的运用 作者:李爽; 谢敏 点击:24
  • 鞭辟入里:教什么和怎么教及为什么这样教 作者:王元华 点击:17
  • 基于读者立场的说服性写作 作者:荣维东 点击:13
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